12月11日下午2:30，张志远校长赴澳大利亚研修专题报告会在第一学术报告厅圆满举行，在家校领导，全体处级以上干部，全体教授、博士参加会议。

　　会上，张校长紧紧围绕“行胜于言 务实创新——努力推进高水平大学建设”作专题报告。其内容涵盖研修基本概况、对澳大利亚高等教育和三所高校的基本认识、澳大利亚高校资源配置特点和经验、对推进高水平大学建设的思考等几方面，深入浅出，引人深省。

　　据悉，根据教育部、李兆基基金会、香港培华教育基金会“千名中西部大学校长海外研修计划”的安排，张校长于11月11日至11月30日前往澳大利亚悉尼科技大学（简称UTS）、阿德莱德大学（The University of Adelaide）和新南威尔士大学（简称UNSW）考察学习。期间，张校长一行每天学习紧凑有序，研修内容丰富，接连参加近50场讲座和10多场次校内外参观活动，对澳大利亚高等教育的发展，特别是对三所大学的发展成果、战略目标、教学科研管理、人力资源管理、学生服务管理等方面进行了全方位的学习、研讨。

　　澳大利亚高等教育体系主要采用英国模式，以国家战略谋发展，以社会服务惠民生。张校长谈到经过翔实考察，他深深地感受到澳大利亚高校的蓬勃生机、只争朝夕的发展态势。他以三所高校为例，分析了澳大利亚高校资源配置的特点和经验：良好的政府角色定位是资源优化配置的先导；科学的发展规划是资源优化配置的前提；合理的制度保障是资源优化配置的关键；合理的制度保障是资源优化配置的关键；以生为本的办学理念是资源优化配置的导向；国际化运行策略是资源优化配置的拓展。

　　张校长紧密结合我国高等教育发展实际，对我校推进地方性应用型高水平大学建设产生了很多思考。他认为，学校应该要树立国际化教育理念，加强国际交流与合作；高度重视战略思维，科学谋划顶层设计；合理优化资源配置，提高服务地方能力；激发改革创新精神，全面完成重点工作。这是澳大利亚高等教育体系对于我们的重要启示，也是我校转型发展的着力点。

　　张校长强调，作为一名高校管理者，以科学、客观的态度正确认识和理解西方发达国家大学的办学理念、管理体制、大学精神和资源配置等，有利于我们自己找准学校定位和发展方向，对促进学校的快速、健康发展，能产生极大的推动作用。我校作为地处西部非中心城市的高校，要紧紧跟随新时代发展步伐，改革创新、与时俱进，凝练特色、提高水平，努力在完善学校内部治理体系、特色发展、人才培养模式改革、服务经济社会等方面取得新进展，斩获新成效，不断向建设地方性应用型高水平大学目标迈进。

(图/阳红梅)