为落实教育部对地方高等院校的办学要求，我校目前正在谋划办学转向和教学质量评估这两大课题。为深入把握校情，为学校顶层设计出谋划策，11月9日至15日，我校发展研究中心先后到文新学院、数信学院、工程技术学院、外语学院、化工学院和生科学院进行调研。

    在调研的过程中，各二级学院普遍认为加快办学转向、举办非师范专业是国内目前的大趋势，并认为学校应下功夫做好顶层设计、培养双师型教师、引进专业领军人物、加大实验实训场地设备建设、更新完善人才培养方案、更新完善学校对教师及二级学院的考核机制。对于长线师范专业，二级学院认为应当继续办优办精，办学转向不能在全校范围内搞“一刀切”。同时，师范特色不能丢，要做得更有竞争力，要有计划、有保障地投入，有计划地转向、保留，有保障、按比例地投入到位，有切实具体的措施方案。

    调研发现，目前各二级学院由于面临检查多、考核多、人手紧、科研任务重等压力，对教学质量评估准备不足，尚存在畏难情绪。如何让各二级学院正确认识和看待教学评估，如何把诸多考核变通兼顾起来，使各二级学院腾出更多精力和时间投入教学评估筹备工作等等，是当前亟待解决的问题。

    调研中，发展中心、教学评估中心汪海涛主任指出，“此次调研的二级学院在我校具有典型性，可以为学校的顶层设计提供更多参考。”