学习贯彻全国两会精神
　　（01）对高职院校百万扩招的思考（笔谈）| 董　刚　周建松　陈秋明　任君庆　刘兰明
　　（06）高职教育扩招：一个社会治理角度配置教育资源的案例解读| 刘继安　陈志文　李马英夏

　　大学生学习与发展研究
　　（10）中美本科课程学习期望与学生学习投入度比较研究| 常桐善
　　（20）学生评教制度下分数膨胀的内在逻辑：博弈模型的建立| 赵　颖

　　专　稿
　　（27）2018 年全国高校高等教育科研论文统计分析
　　——基于16家高等教育研究最具影响力期刊的发文统计| 《中国高教研究》编辑部

　　“双一流”建设研究
　　（33）国内高校世界一流学科建设引入监测评估的行事逻辑| 张务农　娄　枝　李永鑫
　　（40）一流大学建设高校校长任职的实证分析与启示| 白　华

　　比较教育研究
　　（47）大学教学设计：历史、实践与管理
　　——美国经验研究| 高筱卉　赵炬明
　　（55）学术职业流动：中日对比研究
　　——中国M大学与日本N大学的教师流动情况实证分析| 刘　进

　　研究与探索
　　（64）新时代医科院校发展的新机遇和新方向| 别敦荣
　　（68）启发自觉与制度规范：学风教育的双重视角| 骆郁廷　吴　楠
　　（74）高等教育质量测量要素模型的改进| 蔡　芸　石邦宏
　　（80）整合性全过程问责：高校科研诚信问题的治理之道
　　——以澳大利亚麦考瑞大学为例| 周湘林

　　产教融合研究
　　（86）高水平行业特色高校“产教融合”组织发展困境
　　——基于多重制度逻辑的分析| 白逸仙
　　（92）高职教育产教融合：本质、模式与路径
　　——基于知识生产方式视角| 胡昌送　张俊平

　　高等职业教育研究
　　（98）新时代中国特色高等职业教育的内涵与发展路径| 周建松　陈正江
　　（103）立足区域的高职教育治理：关系向度、基本特征及改进路径| 肖凤翔　肖艳婷　于　晨