对标对表找差距  深入调研提对策

——内江师范学院深入开展校本研究

为进一步推动学校高质量内涵式发展，提升人才培养质量，全面深入分析我校发展面临的机遇与挑战，指导帮助二级单位和各二级学院科学执行“十四五”发展规划，我校专门研究成立了教育科学研究院，旨在通过专门机构提升学校发展的科学研究，加强日常工作的科学指导。

2021年11月，教育科学研究院根据学校确定的机构职责，启动了校本研究行动，目的是通过校本研究，为学校的发展提供决策咨询。校本研究调研组先后深入到各二级学院、教辅单位和职能部门，通过实地调查、查阅文献档案资料、个别访谈和召开座谈会等多种形式，围绕学科建设、专业方向调整、人才培养质量提升、师资队伍建设、管理服务水平和能力提升等方面与调研部门共商学校发展大计，通过晾家底，理思路，寻突破，实实在在的剖析各部门和二级学院发展中的问题和困难，大家齐心协力想法子，聚合智力谋新局。教育科学研究院根据调研中发现的问题及时发挥咨询作用，先后撰写了专题调研报告7份，呈送学校党政领导审阅，为学校发展提供科学、精准的决策信息。

校本研究的目的还在于要促进各二级学院切实加强自身研究，既善于发现问题，更要善于解决问题，找差距，想办法。不仅要面对现实谋划制定“十四五”发展规划，更要着眼未来发展制定有挑战度的战略目标，要跳起来摸高；要不断提高站位，拓宽视野，站在学校资源整合和资源有效利用的角度去思考问题，紧紧围绕师范性、应用型、特色化的目标方向，完成好各自学院的人才培养和学科建设大事，科学规划，精准施策，凝心聚力，探索出特色鲜明的学科建设之路，为我校的健康可持续创新型发展积蓄力量。

这是我校首次开展全面校本调研活动，参与范围广，收效大，各个二级学院普遍反映通过这次大范围的校本研究，使大家更加清楚自己的优劣势，目标更清晰了，方向也更加明确了，大大激发了大家干事创业的精气神。